2610 310251 / 6978 507429

ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΠΑΤΡΑ

Κέντρο Λογοθεραπείας Παπαβραμοπούλου Ζωή

Το κέντρο μας

Σας καλωσορίζουμε στο Κέντρο Λογοθεραπείας Παπαβραμοπούλου Ζωή (ΣΙΝΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ & ΣΙΑ ΟΕ) που βρίσκεται στο κέντρο της Πάτρας και παρέχει υπηρεσίες λογοθεραπείας σε παιδιά και εφήβους.

Το θεραπευτικό μας κέντρο λειτουργεί στο κέντρο της Πάτρας από το 2008. Σκοπός μας αρχικά είναι να λάμπουν τα παιδικά πρόσωπα από χαρά και έπειτα να πετύχουμε κάθε στόχο που θα θέσουμε. Μικρό ή μεγάλο…

Η ομάδα μας αποτελείται από ανθρώπους με ενέργεια και αγάπη για αυτό που κάνουν, φροντίζοντας να ενημερώνονται εγκαίρως για τα νέα επιστημονικά δεδομένα.
Το κέντρο λογοθεραπείας και ειδικής αγωγής απευθύνεται σε παιδιά και εφήβους με:

  • Διαταραχές λόγου, ομιλίας, φωνής
  • Μαθησιακές δυσκολίες
  • Δυσλεξία
  • Διαταραχές επικοινωνίας
  • Νοητική υστέρηση
  • Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής - υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ)
  • Σύνδρομα (Σύνδρομο Down)
  • Διαταραχές αυτιστικού φάσματος
  • Αναπτυξιακές διαταραχές
  • Νευρολογικές διαταραχές κ.ά.
image-300514-team.png
Ποιοι Είμαστε:

Ζωή Η. Παπαβραμοπούλου / Λογοθεραπεύτρια MA
(εξειδίκευση στις Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες),
Παναγιώτης Χρ. Παπαδάτος / Λογοθεραπευτής​​​​​​​
Μαρία-Φωτεινή Χ.Ταγκαλάκη / Λογοθεραπεύτρια
Κυριακή Σπ.Μπαλτίκα / Λογοθεραπεύτρια​​
Κάποια από τα εργαλεία και τις μεθόδους που χρησιμοποιούνται για την αξιολόγηση και την αντιμετώπιση των διαταραχών είναι τα παρακάτω:

«Αθηνά τεστ» (διάγνωση δυσκολιών μάθησης)
«Α΄ τεστ» (ανιχνευτική δοκιμασία σχολικής ετοιμότητας)
«Pecs» (σύστημα επικοινωνίας μέσω ανταλλαγής εικόνων)
«Teach» (βασικές αρχές δομημένης εκπαίδευσης – αυτισμός)
«Oral placement therapy» (παρέμβαση στη στοματική κοιλότητα)
«Social Stories» (κοινωνικές ιστορίες)
«Phoneme Touch and Say» (πρώιμη παρέμβαση - δυσπραξία)
image-300217-slider-top-shadow.png
image-298321-zwi_pic.png
Είμαι η Ζωή, μητέρα δύο παιδιών. Αποφοίτησα από το τμήμα Λογοθεραπείας του Ανώτατου Τεχνολογικού Ιδρύματος Πάτρας. Έπειτα από κάποια χρόνια επαγγελματικής, ως ελεύθερος επαγγελματίας, αλλά και εκπαιδευτικής εμπειρίας, ως εργαστηριακός συνεργάτης στο Α.Τ.Ε.Ι Πάτρας, αποφάσισα να προχωρήσω σε μεταπτυχιακή εξειδίκευση στη Δυσλεξία και λίγο αργότερα απέκτησα master στις Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες. Συνεχής είναι η παρουσία μου σε εκπαιδευτικά σεμινάρια και επιμορφώσεις.

Μπορείτε να δείτε το αναλυτικό μου βιογραφικό εδώ.
image-299157-slider-bottom-shadow.png

Ηλικιακά στάδια ανάπτυξης λόγου


8 Μηνών

image-299165-stadio8.jpg
Γνωστικές ικανότητες
Εκτελεί μηχανικές ενέργειες με τα χέρια του
Βγάζει αντικείμενα από κουτιά

Πραγματολογικές ικανότητες 
Παρακολουθεί συνομιλίες
Δείχνει ότι θέλει να φωνάξει αντί να κλάψει
Αποκρίνεται σε εκφράσεις συγκίνησης
Απορρίπτει γυρνώντας το κεφάλι
Το κλάμα του φανερώνει διαφορετικές ανάγκες, συγκινήσεις

Σημασιολογικές ικανότητες 
Σταματά μια δραστηριότητα όταν χρησιμοποιείτε τη λέξη "όχι-όχι" 
Σταματά συχνά μια δραστηριότητα όταν καλείται ένα όνομα
Αναγνωρίζει τα ονόματα οικείων ανθρώπων
Παράγει έναρθρους ήχους χρησιμοποιώντας δύο ευπροσδιόριστα σύμφωνα
Αναγνωρίζει ονόματα κοινών αντικειμένων, π.χ. "γατάκι", "μπουκάλι", "κουβέρτα"

Φωνολογικές ικανότητες 
Ξεχωρίζει τις φωνές των γονιών του από ενός ξένου
Συνδυάζει σύμφωνα και φωνήεντα όταν βαβίζει, π.χ. "μπα-μπα"
Μιμείται λεκτικούς ήχους
Χρησιμοποιεί διαφορετικές φωνητικές εντάσεις
"Τραγουδά" όταν ακούει μουσική

12 Μηνών 

image-299166-stadio12.jpg
Γνωστικές ικανότητες
  • Μιμείται απλές ενέργειες
  • Ψάχνει τα αντικείμενα που του αφαιρούνται από το οπτικό του πεδίο
  • Προβλέπει τις εκβάσεις κάποιων γεγονότων (π.χ. κλικ διακόπτη φωτός)
  • Βάζει αντικείμενα σε κουτιά
  • Μεταφέρει αντικείμενα από το ένα χέρι στο άλλο
  • Αναγνωρίζει γνωστά αντικείμενα, πρόσωπα και κατοικίδια ζώα

Πραγματολογικές ικανότητες
  • Αποκρίνεται σε ήχους από το περιβάλλον

Σημασιολογικές ικανότητες
  • Καταλαβαίνει 50 λέξεις
  • Χαιρετάει
  • Συμμορφώνεται περιστασιακά με απλές εντολές (π.χ. "δώσε μου", "έλα εδώ")
  • Λέει τις πρώτες λέξεις
  • Δείχνει και βαβίζει όταν θέλει ένα αντικείμενο

Φωνολογικές ικανότητες
  • Φλυαρεί εξετάζοντας ένα βιβλίο
  • Μιμείται τους νέους ήχους και τις λέξεις

18 Μηνών 

image-299167-stadio18.jpg
Γνωστικές ικανότητες
  • Χρησιμοποιεί απλά συμβατικά αντικείμενα με τον κατάλληλο τρόπο, π.χ. χτυπά με ένα πλαστικό σφυρί 
  • Μιμείται τις δραστηριότητες των ενηλίκων
  • Παίζει με απλά παιχνίδια
  • Δείχνει κάποια αντικείμενα σε εικόνες

Σημασιολογικές ικανότητες
  • Λέει δέκα ονόματα κοινών αντικειμένων, ενεργειών και οικείων ανθρώπων, π.χ. μαμά, σκυλάκι, βόλτα, κ.λπ.
  • Ζητά να μάθει τα ονόματα αντικειμένων
  • Λέει ναι/όχι κουνώντας το κεφάλι του σε μερικές ερωτήσεις
  • Δείχνει κάποια βασικά μέρη του σώματός του όταν του ζητηθεί
  • Χρησιμοποιεί λέξεις πιο συχνά από ότι χειρονομίες για να επικοινωνήσει 
  • Παράγει ήχους ζώων
  • Αναφέρεται στο εαυτό του χρησιμοποιώντας το όνομά του
  • Λέει "όχι"

Φωνολογικές ικανότητες
  • Μιλά ασυνάρτητα εξετάζοντας εικόνες από ένα βιβλίο
  • Προσπαθεί να μιμηθεί τι λέτε
  • Λέει σωστά τα φωνήεντα
  • Χρησιμοποιεί τουλάχιστον τα: /μ /,/π /,/ν /,/γ/, /τ/ και/δ/ στην ομιλία του/της, αναπαράγει τη συλλαβή, π.χ. (γουα-γουα) για την μπανάνα, (μπα) για την μπάλα

Συντακτικές ικανότητες
  • Ακολουθεί εντολές για απλές ενέργειες, π.χ. "κάτσε κάτω"
  • Χρησιμοποιεί συνδυασμούς δύο λέξεων όπως "όχι γάλα", "μεγάλο παιδί", "μπαμπάς πήγε"

24 Μηνών 

image-299168-stadio24.jpg
Γνωστικές ικανότητες
  • Χρησιμοποιεί συμβατικά αντικείμενα με συμβολικό τρόπο, όπως: "ταΐζει μια κούκλα με κουτάλι και/ή ποτήρι", "οδηγεί αυτοκίνητο", κ.λπ. 

Πραγματολογικές ικανότητες
  • Αναφέρεται στον εαυτό του χρησιμοποιώντας το όνομά του 
  • Προσπαθεί να περιγράψει γεγονότα που έχουν συμβεί 
  • Εκφράζει με λόγια τις βασικές ανάγκες του για φαγητό

Σημασιολογικές ικανότητες
  • Καταλαβαίνει τα :"μέσα", "επάνω", "μακριά", "κάτω", "μεγάλο", και "λίγα"
  • Καταλαβαίνει τις έννοιες 500-900 λέξεων
  • Μιμείται τις νέες λέξεις που λέτε
  • Χρησιμοποιεί περίπου 200 λέξεις
  • Προσδιορίζει περίπου πέντε μέρη του σώματος

Φωνολογικές ικανότητες
  • Χρησιμοποιεί ομιλία η οποία είναι κατά 75% κατανοητή στους φίλους και στην οικογένεια, αν και κάνει πολλά "λάθη"
  • Δεν χρησιμοποιεί καθόλου ασυνάρτητη ομιλία

Συντακτικές ικανότητες
  • Ακολουθεί απλές εντολές
  • Συνδυάζει δύο και τρεις λέξεις
  • Απαντά στις δηλώσεις, ερωτήσεις ή τα αιτήματά σας, π.χ. " θέλεις και άλλο γάλα"; Απάντηση: "όχι γάλα"
  • Χρησιμοποιεί τα : "εγώ", "εσύ" και "δικό μου" αν και όχι πάντα σωστά

30 Μηνών

image-299169-stadio30.jpg
Γνωστικές ικανότητες
  • Αντιστοιχεί χρώματα και σχήματα
  • Αντιστοιχεί αντικείμενα με εικόνες
  • Κάνει απλή αρίθμηση
  • Έχει "παράλληλα παιχνίδια"
  • Συζητάει με τον εαυτό του

Πραγματολογικές ικανότητες
  • Ο λόγος είναι ο κύριος εκφραστής της επικοινωνίας του
  • Έχει συνομιλίες που περιλαμβάνουν δύο έως τρεις ερωτο-απαντήσεις με κάποιον ακροατή

Σημασιολογικές ικανότητες
  • Αναγνωρίζει το λιγότερο δύο σημεία του σώματος από εικόνες, στον ίδιο/α, ή σε άλλο πρόσωπο
  • Αναγνωρίζει πολλές εικόνες σε ένα βιβλίο
  • Αναγνωρίζει εικόνες ανάλογα με τη χρήση τους, π.χ. "με τι πίνουμε το γάλα μας"
  • Κατανοεί τις έννοιες "ένα" και "άλλο ένα"
  • Το λεξιλόγιό του έχει 200-300 λέξεις

Φωνολογικές ικανότητες
  • Χρησιμοποιεί ομιλία που είναι κατά 75% κατανοητή σε κάποιον ξένο
  • Χρησιμοποιεί τα: /μ/,/ω/, /π/, /γκ/, /γ/, σωστά στο λόγο του
  • Μπορεί να πει τα: /σ/,/ζ/
  • Μπορεί να πει λαρυγγικά σύμφωνα παράγοντάς τα στο στόμα, όπως π.χ. αντί για καράβι -> [ταράβι]

Συντακτικές ικανότητες
  • Χρησιμοποιεί προτάσεις 2 λέξεων, 3 λέξεων.
  • Ακολουθεί πιο σύνθετες εντολές, π.χ. "Φέρε στη μαμά την πάνα"
  • Κατανοεί οδηγίες με αντωνυμίες, π.χ. "Θέλω ένα ποτήρι", "Δείξε μου το ποτήρι σου"
  • Απαντάει σε ερωτήσεις "ποιος", "τι" και "γιατί"

3 χρονών 

image-299170-stadio3xronwn.jpg
Γνωστικές ικανότητες
  • Ξέρει το επώνυμό του, το φύλο του, το όνομα του δρόμου που μένει
  • Μένει σε μια δραστηριότητα για 8-9 λεπτά
  • Τραγουδάει

Πραγματολογικές ικανότητες
  • Του αρέσει να μιλά χωρίς ντροπές
  • Χρησιμοποιεί τη γλώσσα σαν εργαλείο
  • Μένει στο ίδιο θέμα συζήτησης

Σημασιολογικές ικανότητες
  • Κατανοεί έννοιες όπως: "ένα", "πολλά", "μεγάλο", "μικρό", "ίδιο", "διαφορετικό", "άδειο", "γεμάτο", "καθαρό", "βρώμικο" κ.ά.
  • Κατανοεί χρονικές έννοιες όπως  "νύχτα" και "μέρα"
  • Το λεξιλόγιό του έχει φτάσει τις 900 λέξεις

Φωνολογικές ικανότητες
  • Παράγει ομιλία που είναι κατανοητή κατά 90%
  • Παράγει τα περισσότερα σύμφωνα σωστά
  • Μόνο περιστασιακά επαναλαμβάνει συλλαβές όπως "μα-μα-μα-μα-μπα"

Συντακτικές ικανότητες
  • Ακολουθεί σύνθετες οδηγίες, π.χ. "Βάλε την κούκλα στο κρεβάτι"
  • Κατανοεί και χρησιμοποιεί τον πληθυντικό
  • Επαναλαμβάνει ιστορίες χρησιμοποιώντας απλές προτάσεις
  • Χρησιμοποιεί προτάσεις 3 λέξεων, 5 λέξεων
  • Κάνει απλές ερωτήσεις

4 Xρονών 

image-299171-stadio4xronwn.jpg
Γνωστικές ικανότητες
  • Κατανοεί την έννοια του αντίθετου
  • Αναγνωρίζει τα: σταυρός, τρίγωνο, κύκλος, τετράγωνο
  • Χρησιμοποιεί λέξεις όπως "νομίζω" ή "ελπίζω"
  • Μένει σε μια δραστηριότητα για 11-12 λεπτά
  • Ονομάζει τα κυριότερα χρώματα

Πραγματολογικές ικανότητες
  • Κατανοεί τις βασικές "αρχές" μια συζήτησης, όπως π.χ. το θέμα
  • Σπάνια διστάζει
  • Αλλάζει το λόγο του ανάλογα με την ηλικία του ακροατή
  • Μιλά στο τηλέφωνο

Σημασιολογικές ικανότητες
  • Κατανοεί χρονικές έννοιες όπως "νωρίς το πρωί", "τον άλλο μήνα"
  • Κατανοεί χωρικές έννοιες όπως π.χ. "μπροστά από", "πίσω"
  • Χρησιμοποιεί περισσότερες λέξεις από όσες μπορούν να μετρηθούν (περίπου 1500)

Φωνολογικές ικανότητες  
  • Εκφράζεται χρησιμοποιώντας κατανοητό λόγο από όλους
  • Κάποια γράμματα όπως το /σ/, /ρ/ πιθανόν να μην προφέρονται καθαρά

Συντακτικές ικανότητες
  • Αντιλαμβάνεται σύνθετες προτάσεις
  • Ακολουθεί οδηγίες τριών επιπέδων ακόμα και αν το αντικείμενο δεν είναι ορατό
  • Χρησιμοποιεί προτάσεις 5 λέξεων ή 6 λέξεων
  • Κάνει ερωτήσεις όπως: "τι", "που", "πότε" και "γιατί"
  • Χρησιμοποιεί σωστά τους χρόνους: ενεστώτας, αόριστος

5 Xρονών 

image-299172-stadio5xronwn.jpg
Γνωστικές ικανότητες
  • Κατανοεί τις έννοιες: αιτία-αποτέλεσμα
  • Γνωρίζει τα γενέθλια και την οδό που μένει
  • Μένει σε μια δραστηριότητα για 15-20 λεπτά
  • Κάνει σύνθετη αιτιολόγηση
  • Ζητάει επίμονα λεπτομερείς εξηγήσεις

Πραγματολογικές ικανότητες
  • Εκφράζει τα αισθήματά του προφορικά
  • Δείχνει ενδιαφέρον σε αστεία πράγματα

Σημασιολογικές ικανότητες
  • Κατηγοριοποιεί αντικείμενα ανάλογα π.χ. με το χρώμα, με το σχήμα κ.λπ.
  • Κατανοεί τις έννοιες "περισσότερο" και "λιγότερο"
  • Περιγράφει πρόσωπα, πράγματα και τοποθεσίες
  • Γνωρίζει την ώρα της ημέρας που έχει σχέση με μια δραστηριότητα
  • Λέει τις ημέρες της εβδομάδας και γνωρίζει βασικά νομίσματα
  • Χρησιμοποιεί περισσότερες λέξεις από όσες μπορούν να μετρηθούν (χρησιμοποιεί 2000, γνωρίζει 6000)

Φωνολογικές ικανότητες
  • Ο λόγος του είναι σχεδόν τέλειος, με εξαίρεση ίσως το /ρ/

Συντακτικές ικανότητες
  • Αφηγείται ιστορίες
  • Απαντά ερωτήσεις σχετικά με μια ιστορία
  • Κατανοεί σύνθετες ερωτήσεις
  • Χρησιμοποιεί προτάσεις 6 λέξεων, 8 λέξεων
  • Χρησιμοποιεί γραμματικά σωστές προτάσεις

6-7 Xρονών 

image-299173-stadio6_7xronwn.jpg
Γνωστικές ικανότητες
  • Παρακολουθεί προσεκτικά και για πολύ ώρα κάποιο γεγονός
  • Απαντά όλες τις ερωτήσεις
  • Κάνει λογικές συνδέσεις και λύνει προβλήματα προφορικά

Πραγματολογικές ικανότητες
  • Κατανοεί τα αστεία και χαζογελά
  • Χρησιμοποιεί το τηλέφωνο

Σημασιολογικές ικανότητες
  • Χρησιμοποιεί ώριμο λεξιλόγιο

Φωνολογικές ικανότητες
  • Ο λόγος του είναι παρόμοιος με των ενηλίκων

Συντακτικές ικανότητες
  • Χρησιμοποιεί παθητική φωνή
  • Διορθώνει τα δικά του λάθη
  • Χρησιμοποιεί ώριμες εκφράσεις
  • Σπάνια κάνει γραμματικά λάθη
  • Διαφωνεί προφορικά
  • Χρησιμοποιεί συχνά αρνητικές προτάσεις όπως π.χ. “δεν μπορώ να το βρω”
  • Ο λόγος του είναι παρόμοιος με των ενηλίκων